मूल अमेरिकी छात्र स्नातक स्तर पर जनजातीय सम्मान की स्वीकृति के लिए संघर्ष करते हैं

अमेरिकी मूल के छात्र संयुक्त राज्य भर में ग्रेजुएशन समारोहों के दौरान अपने आदिवासी राजचिह्न पहनने के अधिकार की वकालत कर रहे हैं। पंख, स्टोल और सांस्कृतिक और धार्मिक महत्व की अन्य वस्तुओं का उपयोग इन छात्रों के लिए अपनी विरासत का सम्मान करने का एक तरीका है। इसके अलावा, उनके समुदायों के साथ उनके संबंध को प्रदर्शित करें।

हालांकि, पोशाक पर विवादों ने कानूनों को लागू करने के लिए प्रेरित किया है। कई राज्यों में, मूल अमेरिकी छात्रों को राजचिह्न पहनने से रोकना अवैध है।

जबकि प्रगति की गई है, चुनौतियां बनी हुई हैं क्योंकि अलग-अलग स्कूलों और जिलों में स्नातक के दौरान आत्म-अभिव्यक्ति के संबंध में अलग-अलग नीतियां हैं।

स्नातक स्तर पर आदिवासी राजचिह्न का महत्व

के लिए अमेरिकी मूल के छात्र, आदिवासी राजचिह्न गहरा सांस्कृतिक और व्यक्तिगत अर्थ रखता है। अक्सर पीढ़ियों के माध्यम से पारित किया जाता है, ये रेजलिया आइटम ग्रेजुएशन के दौरान पहने जाते हैं। अपनी विरासत और समुदाय के लिए छात्रों के संबंध का प्रतीक करने के लिए।

मनके पैटर्न, पंख और अन्य पारंपरिक तत्व उनकी पहचान और उपलब्धियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। राजचिह्न पहनने से ये छात्र बिना किसी खेद के स्वयं को अभिव्यक्त कर पाते हैं।

और गैर-मूलनिवासी व्यक्तियों से अनुमति मांगे बिना एक उत्सव समारोह के दौरान अपनी संस्कृति पर गर्व करें।

जबकि कुछ राज्यों ने अधिकारों की रक्षा के लिए कानून बनाए हैं अमेरिकी मूल के छात्र राजचिह्न पहनने के लिए चुनौतियां बनी रहती हैं।

कई उच्च विद्यालय प्रारंभ समारोहों के दौरान एकरूपता को प्राथमिकता देते हैं, जिससे सैश, फूल लीस और आत्म-अभिव्यक्ति के अन्य रूपों को शामिल करने पर विवाद होता है।

इसे संबोधित करने के लिए, एक सुसंगत ढांचा प्रदान करने और व्यक्तिगत प्रशासकों को मनमाना निर्णय लेने से रोकने के लिए कानून लागू किए गए हैं।

बहरहाल, वकालत समूहों की तरह मूल अमेरिकी अधिकार कोष छात्रों को राजचिह्न पहनने के अधिकार से वंचित किए जाने की रिपोर्ट प्राप्त करना जारी रखें। इसके अलावा चील के पंख भी शामिल हैं, जिनका महत्वपूर्ण सांस्कृतिक और आध्यात्मिक मूल्य है।

व्यक्तिगत अनुभव और कानूनी कार्रवाइयाँ

अमेरिकी मूल के छात्र कामरीन यांचिक और जेड रॉबर्सन की तरह बाधाओं का सामना करना पड़ा है। जब उनके स्नातक पोशाक में उनके आदिवासी राजचिह्न को शामिल करने का प्रयास किया गया।

यांचिक को बताया गया था कि वह अपनी टोपी को मोतियों के पैटर्न से नहीं सजा सकती, जबकि रॉबर्सन के दोस्त को सिर्फ एक बाज का पंख पहनने के लिए कई बाधाओं का सामना करना पड़ा।

इस तरह के उदाहरण मूल अमेरिकी के सामने आने वाली कठिनाइयों को रेखांकित करते हैं छात्रों अपनी सांस्कृतिक पहचान व्यक्त करने में। हाल ही में, ओक्लाहोमा में एक मूल अमेरिकी हाई स्कूल स्नातक ने अपने स्कूल जिले के खिलाफ मुकदमा दायर किया। एक समारोह के दौरान अपनी टोपी से एक पंख निकालने के लिए मजबूर होने के बाद।

ओक्लाहोमा में पब्लिक स्कूल के छात्रों को ग्रेजुएशन समारोह के दौरान जनजातीय प्रतीक चिन्ह पहनने की अनुमति देने वाले विधेयक को गवर्नर केविन स्टिट ने वीटो कर दिया था।

उन्होंने तर्क दिया कि इस तरह के निर्णयों को अलग-अलग स्कूल जिलों पर छोड़ दिया जाना चाहिए। और चिंता व्यक्त की कि इस भत्ते को देने से अन्य समूह समान विशेष उपचार की मांग कर सकते हैं।

फिर भी, चेरोकी राष्ट्र और मस्कोगी राष्ट्र जैसे जनजातीय राष्ट्रों सहित अधिवक्ताओं ने वीटो को ओवरराइड करने का आह्वान किया है।

मूल अमेरिकी छात्रों के बीच गर्व को बढ़ावा देने और सांस्कृतिक विरासत का सम्मान करने के महत्व पर जोर देना।

ग्रेजुएशन में आदिवासी राजचिह्न की स्वीकृति के लिए लड़ाई जारी है अमेरिकी मूल के छात्र. ये छात्र अनावश्यक बाधाओं का सामना किए बिना या प्रक्रिया में कार्यकर्ता बनने के बिना अपनी सांस्कृतिक पहचान व्यक्त करने की इच्छा रखते हैं।

जबकि कुछ राज्यों ने अपने अधिकारों की रक्षा के लिए कानून लागू किए हैं, स्कूलों और जिलों में विसंगतियां बनी हुई हैं।

दीक्षांत समारोह में जनजातीय राजचिह्न के महत्व को कम करके नहीं आंका जा सकता। क्योंकि यह गौरव, विरासत और व्यक्तिगत उपलब्धि के प्रतीक के रूप में कार्य करता है।

अमेरिकी मूल-निवासियों के छात्रों के सम्मान को सुरक्षित करने के चल रहे प्रयास सांस्कृतिक मान्यता और सम्मान के लिए व्यापक संघर्ष को दर्शाते हैं।