AP แอฟริกัน - อเมริกันศึกษาการโต้เถียง: การย้ายตัวหนาของอาร์คันซอ

ในการเคลื่อนไหวที่ดึงดูดความสนใจของชาติ กรมการศึกษาของรัฐอาร์คันซอได้วางตำแหน่งตัวเองเป็นหัวใจสำคัญของ "AP African-American Studies Controversy" การตัดสินใจถอนโครงการนำร่องสำหรับปีการศึกษา 2023-24 เกิดขึ้นหลังจากการทดลองใช้โครงการนี้ในโรงเรียนบางแห่งในช่วงปีที่แล้ว ซึ่งจุดชนวนให้เกิดข้อถกเถียงเกี่ยวกับเสรีภาพทางการศึกษา กฎหมายของรัฐ และการเป็นตัวแทนของประวัติศาสตร์แอฟริกัน-อเมริกัน

การโต้เถียง AP African-American Studies: หน่วยกิตของวิทยาลัยและเนื้อหาหลักสูตร

หนึ่งในสาเหตุหลักสำหรับ "AP African-American Studies" คือการประกาศของภาควิชาว่าไม่มีการสอบให้กับนักเรียนในปีการศึกษา 2022-2023

สิ่งนี้เลิกคิ้วเกี่ยวกับความสามารถของหลักสูตรในการให้หน่วยกิตวิทยาลัย Alexa Henning ผู้อำนวยการฝ่ายสื่อสารของแผนก กระตุ้นการอภิปรายเพิ่มเติมโดยเปิดเผยว่าโครงการนำร่องกำลังอยู่ระหว่างการแก้ไขที่สำคัญ

“การโต้เถียงเรื่อง AP African-American Studies” ไม่ใช่แค่เรื่องการศึกษาเท่านั้น มันยังเกี่ยวกับกฎหมายด้วย อาร์คันซอ เช่นเดียวกับหลายๆ รัฐ มีแนวทางการศึกษาเฉพาะ

ความไม่เต็มใจของรัฐที่จะรับรองนักบินที่อาจทำให้นักการศึกษาตกอยู่ในหล่มทางกฎหมายโดยไม่ได้ตั้งใจนั้นเป็นสิ่งที่เข้าใจได้

เฮนนิงเน้นย้ำถึงจุดยืนของรัฐ โดยระบุว่ารัฐอาร์คันซอไม่สามารถให้เครดิต AP สำหรับหลักสูตรที่ยังอยู่ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ซึ่งเป็นถ้อยแถลงที่โดนใจทั้งนักวิจารณ์และผู้สนับสนุน

หลักสูตรทางเลือก: พื้นตรงกลาง?

ท่ามกลาง "การโต้เถียง AP African-American Studies" มีความหวังริบหรี่ เฮนนิงกล่าวถึงหลักสูตรประวัติศาสตร์แอฟริกันอเมริกันอีกหลักสูตรหนึ่งที่มีอยู่ในระบบแล้ว

แม้ว่าจะไม่มีแท็ก AP แต่ก็ให้เครดิตระดับมัธยมปลาย การย้ายแผนกเพื่อพิจารณารุ่นที่ได้รับเกียรติชี้ให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษาแอฟริกัน - อเมริกันอย่างเข้มงวดแม้ว่าจะอยู่นอกกรอบ AP

การศึกษามักจะตัดกับการเมือง และ “AP African-American Studies Controversy” ก็ไม่มีข้อยกเว้น การตัดสินใจที่จะหยุดหลักสูตรสอดคล้องกับการลงนามของ “Arkansas LEARNS” โดย Republican Gov. Sarah Huckabee Sanders

ร่างกฎหมายนี้ซึ่งห้าม "ทฤษฎีเชื้อชาติที่สำคัญและการปลูกฝัง" ได้เพิ่มชั้นให้กับการอภิปราย นอกจากนี้ ความท้าทายของหลักสูตรไม่ได้มีเฉพาะในรัฐอาร์คันซอ รัฐอื่น ๆ ได้ต่อสู้กับเนื้อหาซึ่งนำไปสู่การดัดแปลงและในสถานที่เช่นฟลอริดาห้ามทันที

“การโต้เถียงเรื่อง AP African-American Studies” ในอาร์คันซอเป็นมากกว่าปัญหาของรัฐ เป็นการสนทนาระดับชาติ

ขณะที่สหรัฐฯ ต่อสู้กับวิธีการนำเสนอประวัติศาสตร์แอฟริกัน-อเมริกันในโรงเรียน การโต้วาทีเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาแบบครอบคลุม ถูกต้อง และครอบคลุม ซึ่งเคารพทั้งความจริงทางประวัติศาสตร์และแนวทางปฏิบัติของรัฐ